Решение от 27.12.2007 г № 266
Об утверждении ведомственной целевой программы «Кадровое обеспечение муниципальной системы образования на 2008 — 2010 годы»
Руководствуясь ст. 55 Закона Российской Федерации "Об образовании", ст. 62 Типового положения об общеобразовательном учреждении, Совет Нововаршавского муниципального района решил:
1.Утвердить ведомственную целевую программу "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования на 2008 - 2010 годы".
2.Настоящее решение опубликовать в районной газете "Целинник-НВ".
3.Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию по бюджету и финансам Совета Нововаршавского муниципального района (Ковалев А.М.).
4.Настоящее решение вступает в силу со дня его принятия.
Глава муниципального района
О.Н.Подкорытов
ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
на 2008 - 2010 годы
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование программы "Кадровое обеспечение муниципальной
системы образования" на 2008 - 2010
годы
Дата и номер принятия Решение сессии районного Совета
решения об утверждении Нововаршавского муниципального
программы района от _________________________
Цель программы Совершенствование кадрового
потенциала муниципальной системы
образования
Задачи программы Обеспечение муниципальной системы
образования квалифицированными
кадрами
Сроки и этапы реализации 2008 - 2010 годы
программы
Основные направления Мониторинг кадрового обеспечения
реализации программы муниципальной системы образования,
состояния повышения квалификации и
создание условий для непрерывного
образования педагогических кадров;
разработка и апробация основных
кадровых технологий; меры по
привлечению молодых кадров в
систему образования, мотивации и
стимулированию педагогических
кадров, направленных на повышение
качества образования
Основные мероприятия Анализ кадровой ситуации в системе
программы образования и прогнозирование
потребности в педагогических кадрах
на 2008 - 2009 учебный год;
привлечение в систему образования
молодых кадров путем материальной
поддержки и обеспечения
методического сопровождения;
подготовка резерва управленческих
кадров; обобщение и трансляция
передового педагогического опыта;
профессиональные смотры-конкурсы
Заказчик программы Администрация Нововаршавского
муниципального района
Исполнители программы Комитет по образованию
Администрации Нововаршавского
муниципального района, ресурсный
центр повышения квалификации
сельских педагогов при
Нововаршавском филиале Омского
государственного педагогического
университета
Объем и источники Объем финансирования программы в
финансирования 2008 году - 513,5 тыс. рублей из
бюджета муниципалитета
Ожидаемые результаты Закрепление кадров в
программы образовательных учреждениях и
создание условий для притока в
систему образования выпускников
педагогических учебных заведений;
формирование группы резерва
управленческих кадров; решение
комплекса социальных и моральных
мер поощрения для повышения статуса
педагогических работниковI.Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами
В 2004 - 2006 годах работе с педагогическими кадрами способствовала областная целевая программа "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования" на 2004 - 2006 годы. Проведенные в рамках реализации программы мероприятия позволили привлечь в систему образования молодые кадры, подготовить группу резерва управленческих кадров, увеличить число педагогов, повысивших квалификацию, организовать конкурсы профессионального мастерства.
Проводимый анализ кадрового потенциала системы образования Нововаршавского района выявляет как позитивные, так и негативные тенденции.
В образовательных учреждениях работают 1098 человек, из них педагогических работников - 550. В целом муниципальная система образования располагает высоким кадровым потенциалом: 72,1% учителей имеют высшее образование, 7,4% - высшую квалификационную категорию, 39,9% - 1-ю квалификационную категорию, 39,5% - 2-ю квалификационную категорию. В системе образования района работают 5 заслуженных учителей Российской Федерации, 35 Отличников народного просвещения, 23 педагога награждены знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации", 8 педагогов в 2006, 2007 годах стали победителями Конкурса лучших учителей в рамках реализации национального проекта "Образование".
Проблемы текучести и старения кадрового состава, снижения престижа профессии педагога в связи с социальной незащищенностью, недостаток подготовленных управленческих кадров дают основания прогнозировать возникновение через 5 - 6 лет кризисной ситуации в обеспечении кадрами образовательных учреждений.
Модернизация основной и старшей школы диктует новые профессиональные требования к учителю: необходимо готовить учащихся к переходу в профильную старшую школу, к выбору профессиональной деятельности, давать умения и навыки самостоятельной учебной работы, знания по иностранному языку и информационным технологиям. Предполагается повысить удельный вес и качество занятий по физической культуре, а также по экономике, истории, праву, русскому и иностранным языкам, обеспечить всеобщую компьютерную грамотность. Возникает необходимость в новых формах повышения квалификации педагогических кадров, мерах по повышению статуса учителя.
В целях повышения эффективности управления муниципальными образовательными учреждениями требуется качественное обновление кадрового состава руководителей. В настоящее время 18,7% руководителей образовательных учреждений имеют пенсионный и предпенсионный возраст, 50% руководителей общеобразовательных школ имеют управленческое образование, в связи с чем необходимо выделение средств для подготовки резерва управленческих кадров.
Падает престиж педагогической профессии. Создается реальная угроза разрушения устойчивых традиций, утраты педагогического опыта, передаваемого педагогами из поколения в поколение. Без последующих шагов в кадровой политике поставленные Президентом Российской Федерации и Правительством Российской Федерации задачи в области образования не могут быть решены. Для этого необходимо эффективное использование кадровых ресурсов во внутрисистемной работе на межшкольном уровне, готовность работать в условиях, предъявляемых комплексным проектом модернизации образования, встраивание Межрайонного Ресурсного Центра повышения квалификации сельских педагогов в кадровую образовательную политику района.
Для выполнения программных мероприятий составляется план реализации программы по каждому направлению на очередной год. В плане указываются основные мероприятия, объемы поквартального финансирования. Финансовые средства на реализацию программы направляются в образовательные учреждения. Информация о проводимых мероприятиях размещается на сайте комитета по образованию, ОУ и в средствах массовой информации.
II.Цели и задачи программы
Основными целями и задачами программы являются:
- Совершенствование кадрового потенциала муниципальной системы образования на основе учета специфических социальных и культурных условий, а также интересов основных субъектов кадровой политики района: его населения, обучающихся в сложившейся непрерывной системе образования (ПУ, колледж, ВУЗ), органов местного самоуправления, поселенческих органов власти;
- Обеспечение муниципальной системы образования квалифицированными кадрами, способными решать задачи по реализации приоритетного национального проекта "Образование";
- Создание системы регулирования трудоустройства и закрепления молодых специалистов в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования;
- Решение комплекса социальных и моральных мер поощрения для повышения статуса педагогических работников.
III.Основные принципы кадровой политики
В организационно-правовом аспекте программа кадровой политики базируется прежде всего на положениях ч. 4 ст. 32 Конституции Российской Федерации о равном доступе граждан к государственной службе, а также принципах:
- научности - научное обоснование системы опорных позиций, приоритетов и направлений работы с педагогами, использование в кадровой работе научных методов;
- комплексности - учет всех факторов (организационных, правовых, экономических, социально-психологических, нравственных), влияющих на состояние кадров и на выполнение ими управленческих функций;
- системности - взаимосвязь, согласованность, последовательность и преемственность всех элементов кадрового обеспечения;
- демократичности по целям и формам работы, гибкости в определении механизмов решения кадровых проблем;
- открытости - гласность и объективность кадровой работы;
- единства, обновления и стабильности кадрового потенциала;
- перспективности - опережающий и упреждающий характер кадровой работы;
- правовой обоснованности - создание правовых гарантий для объективного решения кадровых вопросов в рамках и на основе закона.
IV.Демографическая ситуация в нововаршавском районе
Сохраняется тенденция уменьшения обучающихся в ОУ района:
2003 год - 4341 ученик
2004 год - 4003 ученика
2005 год - 3572 ученика
2006 год - 3274 ученика
2007 год - 3027 учеников.
Прогнозируемое количество обучающихся:
2008 год - 2987 учеников
2009 год - 3022 ученика
2010 год - 3038 учеников.
В дневной школе сокращение обучающихся в средней ступени за последние 5 лет составило около 12%, в старшей образовательной ступени - около 21%.
Количество классов-комплектов соответственно равно:
2003 год - 254
2004 год - 250
2005 год - 241
2006 год - 223
2007 год - 208.
Статистические данные и анализ кадрового обеспечения общеобразовательных школ района показывают, что наметилась тенденция сокращения учителей в связи с уменьшением учебной нагрузки и сокращением количества учащихся:
В 2003 году в школах работало 1315 человек всего и 734 педагога;
В 2004 году - соответственно 1293 и 721
В 2005 году - 1305 и 718
В 2006 году - 1134 и 615
В 2007 году - 1124 и 550.
Прогнозируемое количество работников образовательных учреждений:
2008 год - 1100 человек всего и 545 педагогов
2009 год - 1090 и 538
2010 г. - 1085 и 530.
Имеет место текучесть педагогических кадров. В 2003 году уволено 26 педагогов, принято 8, в том числе 2 молодых специалиста; в 2004 году уволено 16, принято 11, в том числе 3 молодых специалиста; в 2005 году уволено 30, принято 21, в том числе 5 молодых специалистов; в 2006 году уволено 41, принято 17, в том числе 7 молодых специалистов; в 2007 году уволено 32, принято 14, в том числе 6 молодых специалистов.
Сокращение педагогов произошло в результате реструктуризации образовательной сети в 2007 году. Сокращено 8 педагогов, из них все имеют педагогическое образование, 3 пенсионера по возрасту, 1 - по выслуге лет. Уволено также по сокращению штатов 12 человек из обслуживающего персонала образовательных учреждений.
За последние 5 лет из ОУ района выбыло молодых специалистов:
2003 год - 2 уволены в другие сферы деятельности, 1 - в декретный отпуск
2004 год - 1 уволен в другие сферы деятельности, 2 - в декретный отпуск
2005 год - 1 ушла в декретный отпуск
2006 год - 2 ушли в декретный отпуск
2007 год - 2 уволены в другие сферы деятельности, 1 - в декретный отпуск.
В результате образовались вакансии педагогических кадров.
2003 год - 12 (иностранный язык - 6, музыка - 2)
2004 год - 9 (иностранный язык - 4, русский язык - 2)
2005 год - 9 (иностранный язык - 5, технология - 1, история - 2)
2006 год - 10 (иностранный язык - 5, русский язык - 2, музыка - 2)
2007 год - 10 (иностранный язык - 5, технология - 1, математика - 1, музыка - 2)
В районе с 2000 года сформирован банк вакансий.
V.Стажевая характеристика педагогических кадров
В районе работает стабильный коллектив опытных педагогов. Так в 2003 году процент педагогов в возрасте до сорока лет составлял 53,1, в 2004 году - 51,9, в 2005 году - 50,8, в 2006 году - 50,5, в 2007 году - уже 49,6. Восполнение школ молодыми кадрами - это востребованность образовательной системы района. Так, поступили по целевым направлениям в 1998 году 9 выпускников образовательных учреждений, прибыл в 2003 году и продолжает работать в районе 1 человек; в 1999 году - соответственно 7 и 1 человек; в 2000 году поступило 8 человек, прибыло 4 человека, продолжают работать 3 молодых специалиста. В 2001 году поступило 6 выпускников школ, ни один не прибыл в район; в 2002 году поступило 6 человек, вернулся в район и продолжает работать 1 человек.
Больше внимания районные власти стали уделять социальной поддержке молодых педагогов. Если в 2002, 2003 годах ни одним молодым педагогом не получено жилье, то в течение трех предыдущих лет получили квартиры 9 молодых специалистов. Областные подъемные в сумме 25 тысяч рублей в 2003 году получили 2 педагога района, в сумме 20 тысяч рублей в 2004 году получили 3 человека, в 2005 году получили 7 человек, в 2006 году получили 3 человека. Кроме этого муниципальные подъемные по 10 тысяч рублей в 2003 году получили 5 человек, в 2004 году - 3 человека по 4 тысячи рублей. В 2005 - 2007 годах муниципальные подъемные не выплачивались. 54 тысячи рублей на приобретение жилья получил в 2004 году 1 молодой специалист.
Достигли пенсионного возраста и продолжают работать в 2003 году - 2,6% педагогов, в 2004 году - 3,6%, в 2005 году - 4%, в 2006 году - 5,7%, в 2007 году - 7,6% педагогов. Так за 5 лет рост педагогов пенсионного возраста составил 5%.
VI.Рост качества образовательной подготовки педагогов
Усложняющийся характер педагогического труда ставит перед образованием новые профессиональные задачи, создает ситуации, требующие принятия самостоятельных, в том числе инновационных решений, повышает уровень ответственности за своевременность и результативность принимаемых решений, и тем самым предъявляет новые требования к качественному составу кадрового корпуса государственной и муниципальной службы района.
Наблюдается рост педагогов, имеющих квалификационные категории. Так в 2003 году высшую, первую и вторую квалификационные категории имели 84,2% педагогов, в 2004 году - 84,9%, в 2005 году - 85,2%, в 2006 году - 86%, в 2007 году - 86,8%.
Осуществляется курсовая подготовка педагогов и обслуживающего персонала образовательных учреждений на базе ГОУ ДПО "ИРООО" и ресурсного центра повышения квалификации сельских педагогов при Нововаршавском филиале ОГПУ. Так в 2006 - 2007 учебном году здесь прошли курсовую подготовку 50 руководителей и педагогов из резерва руководителей ОУ, 22 бухгалтера, 22 повара, 28 воспитателей ДОУ. Процент педагогов, повышающих свою квалификацию через прохождение курсовой подготовки, колеблется. Так в 2003 году курсовую подготовку прошли 220 педагогов (29,9%), в 2004 - 143 (19,8%), в 2005 году - 238 (33,1%), в 2006 году - 139 (22,6%), в 2007 году - 203 (36,9%).
Растет количество педагогов, обучающихся заочно. Так, если в 2003 году обучалось 7,1% педагогов, в 2004 году - 5,5% (т.к. в этом году получили высшее и второе высшее образование 33 педагога - 4,5% от общего числа), в 2005 году - 5,8%, в 2006 году - 9,1%, то в 2007 году - 9,8%.
Значительно вырос уровень образования воспитателей детских садов. В 2003 году с высшим образованием в дошкольных образовательных учреждениях работало 13,6% воспитателей, в 2004 году - 15,8%, в 2005 году - 18,9%, в 2006 году - 23%, в 2007 году - 28,7%.
С целью формирования управленческого потенциала в образовательных учреждениях района в течение последних пяти лет прошли переподготовку по специальности "Менеджмент организации" более 30 процентов руководителей образовательных учреждений. Продолжается переподготовка руководящих кадров, педагогов-психологов, воспитателей дошкольных учреждений.
VII.Сроки и этапы реализации программы
| Наименование этапа | Содержание | Прогнозируемый результат | Сроки |
| 1. Диагностический этап | Анализ состояния кадровой ситуации в образовательных учреждениях района, повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров | Аналитический материал | Сентябрь Декабрь 2007 г. |
| 2. Прогностический этап | Постановка цели, определение концептуальной идеи и замысла преобразований. Разработка модели сетевой организации методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов | Модель сетевой организации методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов | 2007 - 2008 уч. год |
| 3. Организационный этап | Разработка плана организации повышения квалификации педагогов и руководящих кадров. Подбор комплекса форм и видов деятельности, планов действий | План организации повышения квалификации. Семинары, мастерклассы, школа молодого педагога, педагогического мастерства | август сентябрь 2007 г. В течение всего периода |
| 4. Практический этап | Создание информационного банка данных, обеспечивающих эффективность использования инноваций. Реализация модели сетевой организации методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов района | Создание модели повышения квалификации педагогов и руководящих кадров | 2008 - 2009 уч. год |
| 5. Обобщающий этап | Оформление результатов деятельности, подготовка методических материалов для издания, определения перспектив развития профессиональной компетентности педагогов района | Справка Методические материалы | 2010 г. |
VIII.Ожидаемые результаты
Реализация программы позволит создать более благоприятные условия для:
- профессионального роста и эффективного использования кадрового потенциала;
- готовности педагогических работников к использованию ИКТ технологий в педагогическом процессе и повышении квалификации;
- мотивации к качественному педагогическому труду;
- увеличения доли руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, реализующих инновационные педагогические технологии, авторские программы, принимающих участие в профессиональных конкурсах разных уровней;
- повышения социального статуса учителя;
- увеличения доли молодых специалистов в образовательных учреждениях.
Контроль за исполнением программы возложен на комитет по образованию. Информация о результатах ее исполнения представляется ежегодно по состоянию на 1 июля Главе Администрации муниципального района.
Финансирование мероприятий программы предусмотрено за счет средств муниципального бюджета.
IX.Мероприятия районной целевой программы
"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
на 2008 - 2010 годы
| N п/п | Направление деятельности | Сроки исполнения | Исполнитель | Финансирование (тыс. руб.) | |||
| Всего | 2008 год | 2009 год | 2010 год | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Мониторинг кадрового обеспечения муниципальной системы образования | ||||||
| 1.1. | Анализ кадровой ситуации в системе образования района | ежегодно в октябре | Комитет | ||||
| 1.2. | Совершенствование и развитие компьютерной грамотности учителей | в течение 07 - 08 уч. г. | комитет | по смете МЦРО | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 1.3. | Составление перспективных планов потребности в педагогических кадрах по каждому образовательному учреждению на новый учебный год | ежегодно в январе | ОУ | ||||
| 1.4. | Формирование заявки в педагогические учебные заведения на педагогические кадры по конкретным специальностям | Ежегодно февраль март | УО | ||||
| 1.5. | Создание профильных и межшкольных педагогических классов в ОУ | Ежегодно в мае | УО, ОУ | по смете ОУ | |||
| 1.6. | Сохранение квалифицированного кадрового потенциала в условиях сокращения контингента учащихся и учебной нагрузки путем перевода отдельных классов в режим полного рабочего дня и использования высвобождающихся кадров на должности воспитателей и педагогов дополнительного образования | в течение года | ОУ | ||||
| 1.7. | Прогнозирование потребности в управленческих кадрах сферы образования. Создание групп резерва управленческих кадров | февраль | УО комитет | ||||
| 2. | Меры по привлечению молодых кадров в систему образования района | ||||||
| 2.1. | Посвящение молодых специалистов в педагоги | октябрь | комитет | 5,0 | 7,0 | 9,0 | |
| 2.2. | Выплата единовременного пособия молодым специалистам при поступлении на работу | октябрь | УО | 16,0 | 20,0 | 25,0 | |
| 2.3. | Организация работы деятельности "Школы молодого учителя" | в течение года | МЦРО комитета | 20,0 | 30,0 | 30,0 | |
| 2.4. | Проведение круглого стола с молодыми специалистами "Первые результаты работы, перспективы педагогической деятельности" | февраль | МЦРО комитета | ||||
| 3. | Меры по мотивации и стимулированию педагогических кадров, направленные на повышение качества образования | ||||||
| 3.1. | Районный смотр-конкурс "Педагог года" | Октябрьдекабрь | МЦРО | 20,0 | 25,0 | 30,0 | |
| 3.2. | Муниципальный конкурс "Самый классный классный" | март | Комитет | 15,0 | 16,5 | 18,0 | |
| 3.3. | Районный этап конкурса "Сердце отдаю детям" | март | комитет | 10,0 | 11,0 | 12,0 | |
| 3.4. | Конкурс "Учительский сайт" | февраль | МЦРО | 5,0 | 6,0 | 7,0 | |
| 3.5. | Смотр-конкурс "Лучший учебный кабинет" | в течение года | ОУ, МЦРО | 10,0 | 11,0 | 12,0 | |
| 3.6. | Участие педагогов в региональных и всероссийских конкурсах профессионального мастерства | в течение года | УО, МЦРО | 100,0 | 110,0 | 115,0 | |
| 3.7. | Организация мероприятий, посвященных профессиональному празднику "День учителя" | октябрь | УО | 40,0 | 45,0 | 50,0 | |
| 3.8. | Представление педагогов на награждение государственными, отраслевыми наградами | октябрь | ОУ | ||||
| 4. | Мониторинг состояния повышения квалификации и создание условий для непрерывного образования педагогов | ||||||
| 4.1. | Ежегодный анализ форм и результатов повышения квалификации педагогов | июнь | комитет | ||||
| 4.2. | Координация совместной образовательной деятельности с ГОУ ДПО "Институт развития образования Омской области" и Нововаршавского филиала ОГПУ на основе договоров | постоянно | комитет | 20,0 | 25,0 | 30,0 | |
| 4.3. | Организация проблемных семинаров с приглашением представителей педагогической науки и практики | в течение года | комитет | 20,0 | 25,0 | 30,0 | |
| 4.4. | Обучение резерва управленческих кадров МОУ | в течение года | комитет | 7,5 | 9,0 | 10,0 | |
| 4.5. | Обобщение и трансляция педагогического опыта педагогов-победителей конкурсов в рамках реализации национального проекта "Образование" | декабрь | УО комитет | 50,0 | 70,0 | 80,0 | |
| 4.6. | Комплектование библиотечного фонда ОУ по приоритетным направлениям развития образования: предшкольное и дошкольное, общее образование, воспитание, инновации и менеджмент в образовании | в течение года | комитет | 65,0 | 75,0 | 85,0 | |
| 4.7. | Методическое сопровождение педагогов в межкурсовой период (методические объединения; школы педагогического опыта; мастер-класс; проблемные семинары; презентации; работа сетевых методистов и проблемных групп) | постоянно | МЦРО | 5,0 | 7,0 | 9,0 | |
| 4.8. | Районный августовский педагогический совет (предметные секции) | август 2007 г. | УО комитет | 10,0 | 12,0 | 15,0 | |
| 4.9. | Переподготовка руководителей образовательных учреждений и резерва по специальности "Менеджмент организации" специализация "Управление образованием" | в течение года | УО комитет | 5,0 | 7,0 | 9,0 | |
| ИТОГО: | 513,5 | 600,5 | 664,0 |
Расчеты к мероприятиям районной целевой программы
"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования
на 2008 - 2010 годы (в тыс. руб.)
Пункт 1.2 (30 учителей) 2008 г. 2009 г. 2010 г. Суточные 100 x 30 x 12 дней 36.0 36.0 36.0 Проездные 200 x 30 6.0 6.0 6.0 Оплата жилья 100 x 30 x 12 дней 37.0 37.0 37.0 Оплата за курсы 21.0 21.0 21.0 Пункт 2.1 Подарки, памятные адреса 2.0 3.0 5.0 ГСМ 2.0 2.0 2.0 Издание муницип. журнала 1.0 2.0 2.0 Пункт 2.2 Выплата подъемных 16.0 (5 чел.) 20.0 (6 чел.) 25.0 (7 чел.) Пункт 2.3 ГСМ 5.0 8.0 8.0 Издание брошюр, буклетов, бюллет. 5.0 7.0 7.0 З/пл. привлекаемых преподавателей 5.0 8.0 8.0 Подписка на библиотеку молодого 4.0 4.0 4.0 пед. Использование Интернета 1.0 3.0 3.0 Пункт 3.1 Премия победителям 15.0 19.0 24.0 Канцтовары 1.5 2.0 2.0 Выпуск метод. брошюр 1.5 2.0 2.0 Дипломы, цветы, сувениры 2.0 2.0 2.0 Пункт 3.2 Призы победителям 10.0 11.0 13.0 Поощрение участников 2.0 2.0 3.0 Канцтовары 1.0 1.5 2.0 Выпуск метод. брошюр 2.0 2.0 Пункт 3.3 Призы 8.0 9.0 10.0 канцелярия 2.0 2.0 2.0 Пункт 3.4 Канцелярия 0.5 0.5 0.8 Программное обеспечение 0.5 0.5 1.0 Призы и сувениры победителям 3.0 4.0 4.2 Использование Интернета 1.0 1.0 1.0 Пункт 3.5 Издание методических материалов 1.0 1.5 1.5 ГСМ 1.5 1.5 1.5 Награждение победителей 7.5 8.0 9.0 Пункт 3.6 Транспортные и командировочные 80.0 90.0 95.0 расх. Издание конкурсных материалов 8.5 8.5 8.5 Тиражирование опыта 10.0 10.0 10.0 Использование Интернета 1.5 1.5 1.5 Пункт 3.7 Премия победителям конкурс. отбора 25.0 30.0 30.0 Премия к муницип. грамоте 5.0 6.0 9.0 ГСМ (подвоз участников) 3.0 3.0 3.0 Цветы 4.0 4.0 5.0 Канцелярия, дипломы 3.0 2.0 3.0 Пункт 4.2 Транспортные расходы 7.0 8.0 9.0 Издательская деятельность 10.0 12.0 15.0 Расходные материалы 2.0 3.0 4.0 Использование Интернет 1.0 2.0 2.0 Пункт 4.3 Транспортные и командировочные 10.0 13.0 15.0 расх. Канцелярия 2.0 2.0 3.0 З/плата привлекаемым преподавателям 8.0 10.0 12.0 Пункт 4.4 З/плата привлекаемых преподавателей 7.5 9.0 10.0 Пункт 4.5 Издательские и информационные 40.0 55.0 60.0 услуги Транспортные расходы 10.0 15.0 20.0 Пункт 4.6 Детская художественная литература 65.0 75.0 85.0 Пункт 4.7 Транспортные расходы 1.5 2.0 2.0 Издание методических материалов 1.0 1.5 2.0 Использование Интернет-ресурсов 2.5 3.5 5.0 Пункт 4.8 ГСМ (подвоз участников) 3.0 3.5 4.5 Награждение 1.0 2.0 3.5 Выпуск муниц. журнала 3.0 3.0 3.0 Канцелярия 1.0 1.0 1.0 Оформление выставки 2.0 2.5 3.0 Пункт 4.9 З/плата привлекаемых преподавателей 5.0 7.0 9.0
Председатель комитета по образованию
З.А.Халюта