Приложение к Приказу от 06.12.2011 г № 55 Доклад

Цели, задачи и результаты деятельности министерства образования омской области


Наименование показателя конечного (непосредственного) результата деятельности Министерства образования Омской области (далее - показатель) Единица измерения Значение показателя
2010 год 2011 год 2012 год Плановый период
2013 год 2014 год
Цель 1. Обеспечение населения Омской области качественным образованием современного уровня
Удовлетворенность населения качеством общего, специального (коррекционного), дополнительного, начального профессионального, среднего профессионального образования (от числа опрошенных) Процент 78,3 78,5 78,7 78,9 78,9
Задача 1. Повышение доступности качественных услуг в сфере дошкольного, общего, специального (коррекционного), дополнительного, профессионального образования
Количество образовательных учреждений профессионального образования - ресурсных центров подготовки рабочих кадров и специалистов Единица 3 3 4 5 5
Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей от 3 до 7 лет Процент 70,0 70,1 71,4 72,7 74,1
Доля детей-инвалидов, получающих образование с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего количества детейинвалидов, обучающихся на дому, не имеющих медицинских противопоказаний Процент 44,4 75,0 90,0 90,0 90,0
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих специальное (коррекционное) образование, от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории Омской области Процент 85,5 86,5 87,0 87,2 87,4
Обеспеченность детей из многодетных семей учебниками Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Удельный вес выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ), от числа выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ Процент 98,7 98,8 98,8 98,8 98,8
Доля образовательных учреждений, оснащенных средствами противопожарной безопасности и антитеррористической защиты, от общего количества образовательных учреждений Процент 98,0 98,2 98,5 98,7 98,8
Доля образовательных учреждений среднего (полного) общего, начального профессионального и среднего профессионального образования, имеющих один и более компьютерных классов для реализации образовательных программ, от общего количества образовательных учреждений среднего (полного) общего, начального профессионального и среднего профессионального образования Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Доля общеобразовательных учреждений, имеющих официальные сайты в сети информационнотелекоммуникационной сети "Интернет", от общего количества общеобразовательных учреждений Процент 82,8 90,0 100,0 100,0 100,0
Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, получающих организованное горячее питание, от общего количества обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях Процент 78,0 84,1 84,2 84,5 84,5
Доля государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, в общем количестве государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) учреждений образования Рубль 9706,9 10872,0 11415,6 12089,1 12596,8
Доля педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, имеющих высшее профессиональное образование, от общего количества педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений Процент 76,4 77,7 77,9 78,0 78,0
Доля молодых специалистов, трудоустроившихся в государственные (муниципальные) общеобразовательные учреждения, от общего количества педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений Процент 2,8 2,9 3,0 3,1 3,1
Доля учителей государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений Процент 10,5 11,7 12,0 12,0 12,0
Доля педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных учреждений, повысивших квалификацию (один раз в пять лет), от общего количества педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных учреждений Процент 25,6 20,6 21,0 21,2 21,3
Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного образования детей в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности Процент 75,4 75,8 76 76,7 78
Удельный вес обучающихся, участвующих в спортивных и культурно-досуговых, творческих, интеллектуальных мероприятиях, проводимых образовательными учреждениями, от общего количества обучающихся образовательных учреждений Процент 60,0 65,0 70,0 75,0 77,0
Численность выпускников, завершивших обучение в отчетном году по образовательным программам начального профессионального образования за счет средств бюджета Омской области Человек 5267 4697 4733 4934 5347
Численность выпускников, завершивших обучение в отчетном году по образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Омской области Человек 1586 1382 4416 4647 4749
Численность выпускников, завершивших обучение по образовательным программам начального профессионального образования в отчетном году за счет средств бюджета Омской области, получивших направление на работу в организации Человек 3696 3361 3312 3452 3819
Численность выпускников, завершивших обучение в отчетном году по образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Омской области, получивших направление на работу в организации Человек 1110 1038 3164 3502 3703
Задача 2. Своевременное выявление детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечение их жизнеустройства; профилактика социального сиротства
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) Процент 82,4 82,5 82,5 82,5 82,5
Государственное обеспечение детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (за исключением учреждений социальной защиты или системы здравоохранения) Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Количество детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных жилыми помещениями в текущем году Человек 150 125 125 125 125
Задача 3. Повышение эффективности управления в сфере образования и науки на территории Омской области
Доля нормативных правовых актов Министерства образования Омской области, прошедших антикоррупционную экспертизу Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Доля государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства, выполнивших в полном объеме государственное задание Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Доля обучающихся, получивших денежное поощрение, от общего количества обучающихся, имеющих право на получение денежного поощрения Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Обеспеченность бланками документов государственного образца об уровне образования, медалями за особые успехи в учении, бланками строгой отчетности подведомственных организаций Процент 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Удельный вес образовательных учреждений и организаций, расположенных на территории Омской области, имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности, от общего количества образовательных учреждений и организаций (за исключением перечисленных в подпункте 24 статьи 28 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании") Процент 93,0 94,0 94,0 94,0 95,0
Удельный вес образовательных учреждений, получивших государственный статус по результатам государственной аккредитации, от общего количества образовательных учреждений Омской области, подлежащих государственной аккредитации Процент 95,0 97,0 98,0 98,0 99,0
Количество проверенных объектов (образовательных учреждений (организаций), органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования) Единица 279 448 520 520 520