Приложение к Постановлению от 04.10.2010 г № 493-П Административный регламент
Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории калачинского муниципального района»
1.Общие положения
1.1.Административный регламент (далее - регламент) об организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Калачинского муниципального района, разработан в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении и другими нормативными актами.
1.2.Административный регламент устанавливает предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения) на территории Калачинского муниципального района Омской области.
1.3.Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
1.4.Общее образование включает в себя дошкольное образование, три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее образование, среднее (полное) общее, дополнительное образование детей.
1.5.Среднее (полное) общее образование и государственная (итоговая) аттестация являются обязательными.
2.Организация дошкольного образования
2.1.1.Дошкольное образовательное учреждение открывается с целью удовлетворения запросов населения в получении их детьми дошкольного образования и своевременной подготовке ребенка к обучению в школе.
2.1.2.Дошкольное образовательное учреждение создается по решению администрации Калачинского муниципального района и регистрируется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
2.1.3.Отношения между учредителем и дошкольным образовательным учреждением определяются договором, заключенным между ними. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон, уставом учреждения.
2.1.4.Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает:
- охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие ребенка;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
2.1.5.Дошкольное образовательное учреждение реализует комплексную образовательную программу и одну или несколько парциальных образовательных программ, включающих все основные направления развития ребенка, утвержденных или рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.
2.1.6.Дошкольное образовательное учреждение самостоятельно как в выборе образовательной программы из комплекта вариативных программ, так и во внесении изменений и разработке собственных программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и с учетом мнения родителей (законных представителей).
2.1.7.Дошкольное образовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные платные образовательные услуги за пределами тех, которые предусмотрены его основной деятельностью, лицензией, с учетом потребностей семьи на основе договора с родителями (законными представителями).
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой учредителем, и не могут приводить к превышению норм нагрузок, установленных СанПиН.
2.1.8.Дошкольное образовательное учреждение может выбирать приоритетное направление деятельности с учетом имеющихся условий (познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое, физическое и др.).
2.2.Порядок приема и содержания детей
в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях
2.2.1.В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.
2.2.2.Прием детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения осуществляется в соответствии с Положением о муниципальных дошкольных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, утвержденным учредителем и уставом дошкольного образовательного учреждения.
2.2.3.Родители обязаны ежедневно приводить и забирать ребенка в соответствии с режимом работы дошкольного образовательного учреждения.
2.2.4.Пропуски детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, допускаются в случае болезни ребенка, отпуска родителей (с предъявлением справки с места работы об отпуске), в т.ч. в летний период до 75 дней. Отпуск без сохранения заработной платы по месту работы не является уважительной причиной непосещения дошкольного образовательного учреждения ребенком.
2.2.5.После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней детей принимают в дошкольное образовательное учреждение только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания, проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, а также рекомендации по индивидуальному режиму ребенка на первые 10 - 14 дней.
2.2.6.Взаимоотношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, присмотра, ухода и оздоровления.
2.2.7.Дети с отклонениями в развитии принимаются в дошкольные образовательные учреждения любого вида при наличии условий для коррекционной работы только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
В группах компенсирующего вида (для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи) наполняемость устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста (от 4 лет и старше).
2.2.8.Предшкольное образование для дошкольников, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, может быть организовано на базе дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей при наличии соответствующего права, подтвержденного лицензией образовательного учреждения.
2.2.9.Прием детей иностранных граждан, лиц без гражданства в муниципальные дошкольные образовательные учреждения осуществляется по прямым договорам, заключаемым образовательными учреждениями по согласованию с учредителем с иностранными гражданами, лицами без гражданства, в соответствии с действующим законодательством об образовании.
2.2.10.Привлечение дошкольным образовательным учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета учредителя. Дошкольное образовательное учреждение имеет самостоятельный баланс и осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в пределах бюджетных и внебюджетных средств.
Финансовые и материальные средства, закрепленные за дошкольным образовательным учреждением или являющиеся его собственностью, используются им в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
При ликвидации дошкольного образовательного учреждения денежные средства и иное имущество дошкольного образовательного учреждения за вычетом платежей по покрытию его обязательств используются в соответствии с законодательством Российской Федерации и его уставом.
3.Организация общего образования
3.1.Первая ступень обучения (начальная школа)
3.1.1.Начальная общеобразовательная школа реализует общеобразовательную программу начального общего образования. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. Нормативный срок освоения образовательной программы - 4 года (1 - 4 классы).
3.1.2.Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.
По заявлению родителей (законных представителей) Комитет по образованию вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение в более раннем возрасте.
3.1.3.Обучение детей, не достигших возраста шести лет и шести месяцев к началу учебного года, следует проводить с соблюдением всех гигиенических требований по организации пребывания детей шестилетнего возраста.
3.1.4.Все дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев, зачисляются в первый класс образовательного учреждения независимо от уровня их подготовки при наличии документов: заявления родителей на имя директора общеобразовательного учреждения, медицинской карты ребенка.
3.1.5.Запись в первый класс муниципальных общеобразовательных учреждений начинается с 1 апреля и производится по мере поступления заявления родителей (законных представителей).
3.1.6.Зачисление в общеобразовательное учреждение оформляется приказом руководителя школы не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).
3.1.7.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
3.2.Вторая ступень обучения
3.2.1.Нормативный срок освоения - 5 лет (5 - 9 классы). Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования по очной форме - 18 лет.
3.2.2.В 9 классах часы школьного компонента образовательного учреждения рекомендуется отводить на организацию предпрофильной подготовки обучающихся.
Цель предпрофильной подготовки - создание условий для осознанного выбора учениками места, формы и уровня получения дальнейшего образования в соответствии с индивидуальными особенностями и образовательными потребностями. Предпрофильная подготовка осуществляется за счет введения факультативных, элективных курсов и предмета "Твой выбор", обеспечивающего психологическое сопровождение обучающихся.
3.2.3.Выпускникам общеобразовательного учреждения, освоившим программы основного общего образования, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца - аттестат об основном общем образовании.
Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс "условно".
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
3.2.4.Обучающиеся на ступени основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в класс компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.
3.3.Третья ступень обучения.
Среднее (полное) общее образование
3.3.1.Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
3.3.2.Граждане, проживающие на территории Калачинского муниципального района, имеют право на получение обязательного среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях (средние общеобразовательные школы, гимназия, лицей, вечерняя (сменная) общеобразовательная школа).
3.3.3.Нормативный срок обучения в общеобразовательных учреждениях - 2 года (10 - 11 классы), в МОУ "Вечерняя (сменная) школа" - 3 года.
3.3.4.Образовательное учреждение обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.
3.3.5.Исходя из запросов обучающихся, их родителей (законных представителей) и при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено профильное обучение в 10 - 11 профильных классах.
3.3.6.Обучение в школе III ступени завершается государственной (итоговой) аттестацией. Выпускникам школы III ступени выдается документ государственного образца - аттестат о среднем (полном) общем образовании.
3.3.7.Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. Лицам, не завершившим среднее (полное) общее образование, общеобразовательным учреждением выдается справка установленного образца.
3.4.Организация образовательного процесса
3.4.1.Общеобразовательное учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с законодательством РФ и уставом общеобразовательного учреждения.
3.4.2.Образовательный процесс в общеобразовательном учреждении осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. В учебных планах общеобразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных инвариантным компонентом базисного учебного плана.
3.4.3.Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается общеобразовательным учреждением по согласованию с Комитетом по образованию. Общеобразовательное учреждение самостоятельно в выборе порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим уставом и с законодательством РФ об образовании.
Режим работы общеобразовательного учреждения по пятидневной или шестидневной неделе определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно с учетом мнения органа государственно-общественного управления учреждения.
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются уставом общеобразовательного учреждения в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к организации образовательного процесса.
3.4.4.Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года составляет 34 недели, в первом классе - 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, в летний период - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Сроки проведения каникул устанавливаются по согласованию с Комитетом по образованию.
3.4.5.В общеобразовательных учреждениях по согласованию с учредителем и с учетом интересов родителей могут открываться:
- специальные (коррекционные) классы для детей с отклонениями в развитии наполняемостью 9 - 12 человек. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Комитетом по образованию только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии;
- классы компенсирующего обучения наполняемостью 9 - 20 человек;
- классы с углубленным изучением отдельных предметов реализуют общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) образования, обеспечивающие углубленную подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам. Зачисление в классы с углубленным изучением предметов производится по заявлению родителей (законных представителей) с учетом интересов и возможностей детей.
3.4.6.Образовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и дополнительные платные образовательные услуги при наличии соответствующих лицензий.
3.4.7.С учетом потребностей и возможностей личности учащегося общеобразовательные программы в общеобразовательном учреждении осваиваются в очной, очно-заочной, заочной формах, в форме экстерната, семейного образования, дистанционного обучения.
3.4.8.Наполняемость 1 - 11 классов и групп продленного дня - 25 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности. Деление классов на подгруппы осуществляется в городских общеобразовательных учреждениях, если наполняемость класса составляет 25 человек, в сельских 20 человек при изучении:
- иностранного языка и технологии на второй и третьей ступени обучения;
- физической культуры на третьей ступени обучения;
- информатике, физике, химии - во время практических занятий.
3.5.Исключение обучающихся из общеобразовательных учреждений
3.5.1.По решению Комитета по образованию за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава общеобразовательного учреждения допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из этого общеобразовательного учреждения обучающихся, достигших 15 лет. Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
3.5.2.Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается по согласованию с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также с учетом мнения родителей.
3.5.3.Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Комитетом по образованию и родителями (законными представителями) лица, исключенного из общеобразовательного учреждения, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.
3.5.4.Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства.
3.5.5.По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения им общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и Комитетом по образованию в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
3.6.Порядок организации учета детей, подлежащих обязательному обучению в муниципальных образовательных учреждениях
3.6.1.Образовательное учреждение обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на закрепленной территории, имеющих право на получение образования соответствующего уровня. Не проживающим на закрепленной за образовательным учреждением территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении.
3.7.Участники образовательного процесса
3.7.1.Участниками образовательного процесса в общеобразовательном учреждении являются обучающиеся, педагогические работники общеобразовательного учреждения, родители (законные представители) обучающихся.
Общеобразовательное учреждение обязано ознакомить поступающего и его родителей (законных представителей) с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении. Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса определяются уставом общеобразовательного учреждения и иными предусмотренными уставом локальными актами.
3.7.2.Обучающиеся в муниципальных общеобразовательных учреждениях имеют право на:
а) получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
б) обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются уставом общеобразовательного учреждения и другими предусмотренными уставом локальными актами;
в) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки общеобразовательного учреждения;
г) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
д) участие в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом общеобразовательного учреждения;
е) уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений.
Обучающиеся обязаны соблюдать устав общеобразовательного учреждения, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения, выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.
3.7.3.Общеобразовательному учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей). Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.
3.7.4.Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся:
а) родители (законные представители) обучающихся имеют право:
- выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;
- защищать законные права и интересы детей;
- участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом этого учреждения;
б) родители (законные представители) обучающихся обязаны выполнять устав общеобразовательного учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей. Они несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.
3.7.5.Права и обязанности работников общеобразовательных учреждений:
а) для работников общеобразовательного учреждения работодателем является данное учреждение. Порядок комплектования общеобразовательного учреждения работниками регламентируется его уставом;
б) на педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.
К педагогической деятельности в общеобразовательном учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом;
в) трудовые отношения работника и общеобразовательного учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде;
г) работники общеобразовательного учреждения имеют право на:
- участие в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом уставом этого учреждения;
- защиту профессиональной чести и достоинства;
- самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;
- повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
- аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
- сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и Омской области;
д) объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данном общеобразовательном учреждении. Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данное общеобразовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.
На педагогического работника общеобразовательного учреждения с его согласия приказом общеобразовательного учреждения могут возлагаться функции классного руководителя;
е) работники общеобразовательного учреждения должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять устав общеобразовательного учреждения.
3.8.Управление общеобразовательным учреждением
3.8.1.Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Порядок выборов органов самоуправления общеобразовательного учреждения и их компетенция определяются уставом общеобразовательного учреждения и соответствующими положениями, регламентирующими порядок создания и компетенции органов самоуправления.
3.8.2.Руководство общеобразовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель (директор). Прием на работу руководителя государственного общеобразовательного учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и в порядке, определяемом уставом общеобразовательного учреждения. Руководитель муниципального общеобразовательного учреждения назначается решением Комитета по образованию по согласованию с администрацией Калачинского муниципального района.
3.8.3.Руководитель общеобразовательного учреждения:
- несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и уставом общеобразовательного учреждения;
- устанавливает структуру управления деятельностью образовательного учреждения, осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;
- устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников на основе нормативных документов по оплате труда работников в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры выплат компенсирующего и стимулирующего характера в соответствии с утвержденными положениями в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;
- предоставляет учредителю ежегодный аналитический отчет о результатах деятельности и перспективах развития учреждения.
4.Организация дополнительного образования детей
4.1.Образовательное учреждение дополнительного образования детей - тип образовательного учреждения, основные предназначения которого - развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.
4.2.Учреждение дополнительного образования детей самостоятельно разрабатывает программу своей деятельности с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития района, национально-культурных традиций, по согласованию с Комитетом по образованию.
4.3.Учреждение дополнительного образования детей организует работу с детьми дошкольного и школьного возраста.
4.4.Деятельность детей в учреждениях осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам (клуб, студия, ансамбль, группа, секция, кружок, театр и др.). Занятия проводятся по группам, индивидуально или со всем составом объединения.
4.5.Определен следующий порядок приема детей в учреждение:
- в образовательные учреждения дополнительного образования детей принимаются дети преимущественно от 6 до 18 лет;
- прием в образовательные учреждения дополнительного образования детей в более раннем (6 лет) и более позднем (18 лет) возрасте осуществляется при наличии соответствующих дополнительных образовательных программ;
- порядок приема детей закрепляется в Уставе образовательного учреждения и согласовывается с Комитетом по образованию.
4.6.Учреждение может оказывать дополнительные платные образовательные услуги, предусмотренные уставом и выходящие за рамки финансируемых из бюджета образовательных программ, по договорам с учредителем, предприятиями, организациями и физическими лицами при наличии лицензии на данный вид деятельности. Осуществление платных услуг согласовывается с учредителем.
4.7.К педагогической деятельности допускаются лица, как правило, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников, как на полную ставку, так и по совместительству. Ставка заработной платы педагогическим работникам выплачивается за установленные им нормы часов учебной нагрузки: педагоги дополнительного образования - 18 часов в неделю, концертмейстер - 24 часа в неделю.
5.Порядок создания, реорганизации и ликвидации муниципальных образовательных учреждений
5.1.Муниципальные образовательные учреждения в Калачинском муниципальном районе создаются постановлением главы Калачинского муниципального района на основании действующего законодательства и в соответствии с Уставом Калачинского муниципального района. Учредителем муниципальных образовательных учреждений выступает Комитет по образованию Калачинского муниципального района.
5.2.Комитет по образованию взаимодействует с образовательными учреждениями на основании учредительного договора, заключаемого на весь период функционирования образовательных учреждений в соответствии с законодательством Российской Федерации.
5.3.Образовательные учреждения регистрируются в качестве юридических лиц налоговым органом в соответствии с законодательством Российской Федерации.
5.4.Муниципальные образовательные учреждения финансируются полностью или частично за счет средств бюджета района.
5.5.Имущество муниципальных образовательных учреждений закрепляется за ними на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.
5.6.Права учреждения на закрепленное за ним имущество определяются в соответствии Гражданским кодексом Российской Федерации.
5.7.Реорганизация муниципальных образовательных учреждений может осуществляться в иные образовательные учреждения в соответствии с действующим законодательством и по решению органа местного самоуправления.
5.8.Реорганизация образовательных учреждений может проходить в форме слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования в соответствии с действующим гражданским законодательством Российской Федерации.
5.9.Ликвидация муниципальных образовательных учреждений осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
5.10.Права юридического лица у образовательных учреждений в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной их уставами и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации образовательных учреждений.
5.11.Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у образовательных учреждений с момента выдачи им лицензий.
5.12.Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается Министерством образования Омской области. В лицензии фиксируются контрольные нормативы, предельная численность контингента обучающихся, воспитанников и срок действия этой лицензии.
5.13.Государственная аккредитация проводится Министерством образования Омской области на основании заявления образовательного учреждения и заключения по его аккредитации.
5.14.Свидетельство о государственной аккредитации образовательных учреждений подтверждает их государственный статус, уровень реализуемых образовательных программ, соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования.
5.15.Свидетельство о государственной аккредитации, выданное дошкольному образовательному учреждению и образовательному учреждению дополнительного образования детей, подтверждает государственный статус такого образовательного учреждения, уровень реализуемых ими образовательных программ.
6.Порядок информирования о правилах исполнения муниципальной услуги
6.1.1.Информация о месте нахождения Комитета по образованию администрации Калачинского муниципального района: 646900, Омская область, г. Калачинск, улица Ленина, 51, рабочее время: понедельник, вторник, среда, четверг, с 08.30 до 17.45, пятница с 08.30 до 16.30, обеденный перерыв с 13.00 до 14.00, выходные дни - суббота и воскресенье.
Электронный адрес: kalachinsk-mrcio@yandex.ru, сайт: kalachinsk.omskedu.ru.
Телефоны, по которым производится информирование о порядке исполнения услуги: 2-31-39.
Сведения о местах нахождения, номерах телефонов для справок и электронной почты образовательных учреждений, исполняющих муниципальную услугу, содержатся в Приложении 1 к настоящему регламенту.
6.1.2.Информация о муниципальной услуге предоставляется гражданам непосредственно в помещениях Комитета по образованию, а также с использованием средств почтовой, телефонной связи, посредством размещения на сайтах образовательных учреждений в сети Интернет.
6.1.3.Перечень предоставляемой информации по вопросам исполнения муниципальной услуги:
- образовательные программы дошкольного, начального, основного общего, среднего полного образования, дополнительного образования детей;
- учебные планы школ;
- рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) инвариантной части учебного плана;
- годовые календарные учебные графики образовательных учреждений.
6.1.4.Образовательные учреждения размещают для ознакомления получателей муниципальной услуги:
- Устав образовательного учреждения, локальные акты образовательного учреждения;
- лицензию на право ведения образовательной деятельности;
- свидетельство о государственной аккредитации образовательного учреждения, дающее право на выдачу документа государственного и (или) установленного образца;
- основные образовательные программы, реализуемые образовательным учреждением;
- учебный план;
- годовой календарный учебный график и другие документы, регламентирующие организацию образовательного процесса.
6.1.5.Основными требованиями к информированию заявителей о правилах исполнения муниципальной услуги (далее - информирование) являются:
- достоверность предоставляемой информации;
- четкость в изложении информации;
- полнота информирования;
- наглядность форм предоставляемой информации (при письменном информировании);
- удобство и доступность получения информации;
- оперативность предоставления информации.
6.1.6.Информирование проводится в форме индивидуального устного или письменного информирования; публичного устного или письменного информирования. Информирование осуществляется на русском языке.
6.1.7.Индивидуальное устное информирование осуществляется специалистами Комитета, ответственными за информирование, при обращении заявителей за информацией лично или по телефону. Специалист Комитета, ответственный за информирование, принимает все необходимые меры для предоставления полного и оперативного ответа на поставленные вопросы, в том числе с привлечением других специалистов. Если для подготовки ответа требуется продолжительное время, специалист, ответственный за информирование, может предложить заявителям обратиться за необходимой информацией в письменном виде либо предложить возможность повторного консультирования по телефону через определенный промежуток времени, а также возможность ответного звонка специалиста, ответственного за информирование, заявителю для разъяснения.
6.1.8.Ответ на письменное обращение заявителя предоставляется в простой, четкой и понятной форме с указанием фамилии, имени, отчества, номера телефона исполнителя и подписывается Председателем Комитета. Ответ направляется в письменном виде, электронной почтой, по факсу либо через официальные сайты в зависимости от способа обращения заявителя за информацией или способа доставки ответа, указанного в письменном обращении заявителя. Ответ на обращение заявителя, поступившее по информационным системам общего пользования, направляется по почтовому адресу, указанному в обращении.
6.1.9.В помещениях образовательных учреждений размещаются информационные стенды и (или) другие технические средства аналогичного назначения для ознакомления пользователей с информацией исполнения муниципальной услуги.
6.1.10.При ответе на телефонные звонки специалист, ответственный за информирование, сняв трубку, должен назвать фамилию, имя, отчество, занимаемую должность и наименование учреждения. В конце информирования специалист, ответственный за информирование, должен кратко подвести итоги и перечислить меры, которые надо принять (кто именно, когда и что должен сделать). При устном обращении заявителей (по телефону или лично) специалисты, ответственные за информирование, дают ответ самостоятельно. Специалисты, ответственные за информирование (по телефону или лично), должны корректно и внимательно относиться к заявителям, не нарушать их прав и законных интересов. Информирование должно проводиться без больших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций. Специалисты, ответственные за информирование, не вправе осуществлять консультирование заявителей, выходящее за рамки информирования о стандартных процедурах и условиях исполнения муниципальной услуги и влияющее прямо или косвенно на индивидуальные решения заявителей.
6.2.Перечень оснований для приостановления исполнения муниципальной услуги либо отказа в исполнении муниципальной услуги
6.2.1.Исполнение муниципальной услуги приостанавливается в случае изменений в законодательстве Российской Федерации, регламентирующем исполнение муниципальной услуги, на срок, устанавливаемый законом, вносящим данные изменения;
6.2.2.В исполнении муниципальной услуги может быть отказано в случае, если у образовательного учреждения отсутствует свидетельство об аккредитации той или иной образовательной программы.
6.3.Сроки исполнения муниципальной услуги
6.3.1.Муниципальная услуга исполняется постоянно.
6.3.2.Исполнение муниципальной услуги осуществляется бесплатно.