Постановление Правительства Омской области от 28.12.2007 № 191-п
Об эксперименте по апробации отраслевой системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Омской области
ПРАВИТЕЛЬСТВО ОМСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратилo силу - Постановление Правительства Омской области от 26.12.2008 г. N 219-п от 28 декабря 2007 года N 191-п г.Омск Об эксперименте по апробации отраслевой системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Омской области В соответствии со статьей 144 Трудового кодекса РоссийскойФедерации, в целях повышения степени результативности бюджетных услугв сфере общего образования и материальной заинтересованностиработников муниципальных общеобразовательных учреждений Омскойобласти, а также привлечения в систему общего образования Омскойобласти высококвалифицированных специалистов Правительство Омскойобласти постановляет: 1. Утвердить: 1) Положение об отраслевой системе оплаты труда работниковмуниципальных общеобразовательных учреждений Омской области(приложение N 1); 2) Порядок оценки эффективности применения отраслевой системыоплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учрежденийОмской области (приложение N 2). 2. Министерству образования Омской области организовать вмуниципальных общеобразовательных учреждениях Омской области (посогласованию) экспериментальную работу по апробации отраслевой системыоплаты труда работников (далее - эксперимент). 3. Рекомендовать органам местного самоуправления города Омска,Исилькульского, Калачинского, Омского, Тарского, Шербакульскогомуниципальных районов Омской области содействовать реализацииэксперимента в муниципальных общеобразовательных учреждениях,находящихся в их ведении. 4. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2008 года. Губернатор Омской области, Председатель Правительства Омской области Л.К.Полежаев Приложение N 1 к постановлению Правительства Омской области от 28 декабря 2007 г. N 191-п ПОЛОЖЕНИЕ об отраслевой системе оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Омской области I. Общие положения 1. Под отраслевой системой оплаты труда работников муниципальныхобщеобразовательных учреждений Омской области (далее - отраслеваясистема) в настоящем Положении понимается система оплаты трудаработников муниципальных общеобразовательных учреждений Омской области(далее - учреждения), основанная на дифференциации размеров оплатытруда работников учреждений в зависимости от результатов ихдеятельности (уровня и качества подготовки обучающихся). 2. Отраслевая система вводится в соответствии с федеральным иобластным законодательством в целях: установления соразмерности заработной платы работников учрежденийсо сложностью выполняемой ими работы, квалификацией и качествомпедагогической и воспитательной деятельности; оптимизации образовательного процесса, заключающейся вэффективном распределении почасовой учебной нагрузки. 3. Отраслевая система включает в себя методику расчета окладов,компенсационных и стимулирующих выплат работников учреждений, системупоказателей результативности деятельности работников учреждений ипорядок распределения централизованного фонда стимулированияработников учреждений. 4. Отраслевая система дифференцируется в зависимости от следующихгрупп работников учреждений: педагогические работники, руководители,их заместители, главные бухгалтера, учебно-вспомогательный и младшийобслуживающий персонал. II. Формирование фонда оплаты труда работников учреждений в отраслевой системе 5. Фонд оплаты труда работников соответствующего учреждениярассчитывается по формуле: ФОТ = (Б x О), где: 1) Б - показатель расходов на оплату труда работников в расчетена одного обучающегося (воспитанника) учреждения, рассчитываемый поформуле: Б = Б1 x ЕСН, где: Б1 - установленный законом Омской области базисный показательрасходов на оплату труда работников в расчете на одного обучающегося(воспитанника) муниципального образовательного учреждения Омскойобласти (за исключением малокомплектного муниципальногообразовательного учреждения), реализующего программы начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего образования,дополнительного образования детей; ЕСН - отчисления по единому социальному налогу, страховым взносамна обязательное пенсионное страхование и страховым взносам пообязательному социальному страхованию от несчастных случаев напроизводстве и профессиональных заболеваний; 2) О - количество обучающихся в учреждении. Органом местного самоуправления, осуществляющим функцииучредителя учреждений (далее - учредитель), дополнительно формируетсяцентрализованный фонд стимулирования работников учреждений,складывающийся из суммы произведения фонда оплаты труда работниковкаждого учреждения на 0,03. 6. Количество обучающихся в соответствующем учрежденииопределяется на основании статистических данных ежегодно по данным на1 сентября текущего года, а также данных предварительногокомплектования учреждения обучающимися. 7. Распределение фонда оплаты труда работников учрежденияосуществляется в следующем соотношении: 1) 70% - фонд оплаты труда педагогических работников; 2) 30% - фонд оплаты труда руководящих работников,учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персоналаучреждения. 8. Фонд оплаты труда работников учреждения состоит из базовой истимулирующей частей. Соотношение базовой и стимулирующей части - 70%к 30%. III. Распределение базовой части фонда оплаты труда работников учреждений 9. Базовая часть фонда оплаты труда работников учреждений состоитиз основной и компенсационной составляющих. Соотношение основной икомпенсационной составляющих - 71% к 29%. 10. За счет основной составляющей базовой части фонда оплатытруда работников учреждения обеспечивается выплата окладов всемкатегориям работников учреждения в размере, не ниже установленныхПравительством Российской Федерации базовых окладов (базовыхдолжностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующихпрофессиональных квалификационных групп работников. 11. Оклад педагогического работника рассчитывается по следующейформуле: Оп = Стп x ((Н1 x Бп1) + (Н2 x Бп2) + (Н3 x Бп3) +... + (Н11 x Бп11)) x К x А, где: 1) Стп - стоимость педагогической услуги (рублей за 1 расчетныйчас с одним обучающимся), рассчитываемая по формуле: Стп = ФОТб x 34 / ((а1 x в1) + (а2 x в2) + (а3 x в3) +... + (а11 x в11)) x 52, где: ФОТб - основная составляющая базовой части фонда оплатыпедагогических работников учреждения; 34 - количество учебных недель в календарном году; 52 - количество недель в календарном году; а1 - 11 - количество обучающихся в первых - одиннадцатых классахучреждения; в1 - 11 - недельное количество часов по базисному учебному планув первом - одиннадцатом классах; 2) Н1 - Н11 - количество обучаемых по предмету педагогическимработником; 3) Бп1 - Бп11 - количество учебных часов (аудиторной ивнеаудиторной занятости) в месяц по учебному плану в 1 - 11 классе; 4) К - повышающий коэффициент сложности по предмету; 5) А - коэффициент категорийности. Повышающий коэффициент сложности по предмету определяется исходяиз суммы рейтинговых баллов (но не более 3 рейтинговых баллов),определяемой учреждением самостоятельно по следующим показателям: 1) проведение итоговой аттестации обучающихся по предмету; 2) подготовка к занятиям лабораторного, демонстрационногооборудования; 3) неблагоприятные условия для труда педагогического работника(химия, информатика, физика, биология, технология); 4) реализация инновационной (экспериментальной) образовательнойпрограммы учебного курса (дисциплины). Повышающий коэффициент сложности по предмету может иметьзначение, соответствующее сумме рейтинговых баллов: от 0,5 до 1,0 рейтинговых баллов - 1,05 (минимальное); свыше 1,0 до 2,0 рейтинговых баллов - 1,10; свыше 2,0 до 3,0 рейтинговых баллов - 1,15 (максимальное). Коэффициент категорийности имеет следующие значения: 1) 1,05 - для педагогического работника, имеющего вторуюквалификационную категорию; 2) 1,10 - для педагогического работника, имеющего первуюквалификационную категорию; 3) 1,15 - для педагогического работника, имеющего высшуюквалификационную категорию. 12. В случае преподавания педагогическим работником более одногопредмета оклад рассчитывается по каждому предмету отдельно. 13. Оклад руководителя учреждения рассчитывается по формуле: Ор = N x k, где: 1) N - величина, составляющая 80% показателя среднего размераоклада педагогического работника учреждения, рассчитываемого поформуле: Соп = S / П, где: S - сумма окладов всех педагогических работников учреждения; П - количество педагогических работников учреждения; 2) k - коэффициент сложности руководства учреждением. Коэффициент сложности руководства учреждением определяется взависимости от группы по оплате труда руководителей учреждений,устанавливаемой с учетом показателей, характеризующих сложностьруководства деятельностью учреждения (далее - показатели), исоответствующего им количества баллов:|—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| N | Показатели | Количество баллов* || п/п | | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 1 | Количество обучающихся | 0,3 (из расчета за каждого || | | обучающегося) ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 2 | Количество групп | 10 (из расчета за каждую группу) ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 3 | Количество работников в учреждении | - 1 (из расчета за каждого || | | работника); || | | - 0,5 (из расчета за каждого || | | работника, имеющего первую || | | квалификационную категорию); || | | - 1 (из расчета за каждого || | | работника, имеющего высшую || | | квалификационную категорию) ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 4 | Наличие в учреждении группы | || | продленного дня: | || | - одной группы | 10 || | - двух - трех групп | 15 || | - четырех и более групп | 20 ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 5 | Посещение обучающимися | || | (воспитанниками) групп | || | круглосуточного пребывания: | || | - до 100 человек | 20 || | - от 100 до 200 человек | 30 || | - свыше 200 человек | 50 ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 6 | Наличие в учреждении оборудованных | 10 (из расчета за каждый учебный || | и используемых в образовательном | кабинет) || | процессе компьютерных классов | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 7 | Наличие оборудованных и | 15 (за каждый вид) || | используемых в образовательном | || | процессе: спортивной площадки (в | || | том числе волейбольной, | || | баскетбольной, беговой дорожки), | || | стадиона, бассейна, тира, других | || | спортивных сооружений | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 8 | Наличие в учреждении | 15 (за каждый вид) || | оборудованного медицинского | || | кабинета, оздоровительно- | || | восстановительного центра, | || | пищеблока | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 9 | Наличие в учреждении: | || | - автотранспортных средств и | 3 (из расчета за каждую единицу, || | сельхозмашин, строительной и | но не более 20) || | другой самоходной техники, | || | используемых для хозяйственных | || | нужд; | || | - учебных сельхозмашин, | 10 (за каждую единицу) || | автомобилей, картов, мотоциклов, | || | используемых в образовательном | || | процессе; | || | - воздушных судов, плавучих судов | 20 (за каждую единицу) || | и других видов плавучей техники | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 10 | Наличие в учреждении структурных | || | подразделений для организации | || | отдыха обучающихся (лагерь | || | дневного пребывания обучающихся, | || | база отдыха, дача и другие): | || | - находящихся в оперативном | 30 || | управлении учреждения; | || | - арендованных учреждением | 15 ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 11 | Наличие в учреждении: | || | - учебно-опытных участков площадью | 25 || | не менее 0,5 га (при орошаемом | || | земледелии - 0,25 га); | || | - теплицы, используемой при | 25 || | организации образовательного | || | процесса; | || | - парникового хозяйства; | 15 || | - овощехранилища; | 25 || | - подсобного сельского хозяйства | 50 (за каждый вид) || | (животноводческого, | || | растениеводческого); | || | - учебного хозяйства | 50 ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 12 | Наличие в учреждении: | || | - котельной; | 20 || | - водонапорной башни; | 20 || | - бани; | 20 || | - прачечной (при наличии | 20 || | промышленного оборудования); | || | - выгребной ямы; | 20 || | - жилого дома, состоящего на | 15 || | балансе учреждения | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 13 | Количество обучающихся, посещающих | 0,5 (из расчета за каждого || | организованные за счет средств | обучающегося (воспитанника) || | областного бюджета на базе | || | учреждения объединения обучающихся | || | (секции, кружки, студии и другие) | ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————|| 14 | Наличие в учреждении классов | 1 (из расчета за каждого || | (групп) компенсирующего обучения | обучающегося (воспитанника) || | | класса (группы) компенсирующего || | | обучения) ||—————|————————————————————————————————————|——————————————————————————————————| Примечание: * При наличии других показателей, значительно увеличивающих объеми сложность работы в учреждении, учредителем соответствующегоучреждения суммарное количество баллов может быть увеличено за каждыйдополнительный показатель до 20 баллов. Отнесение учреждений к группам по оплате труда руководителейосуществляется учредителем соответствующего учреждения ежегодно непозднее 20 декабря. Учреждения относятся к следующим группам по оплате трударуководителей учреждений (далее - группа):|————————————|———————————————————————————————|————————————————————————|| Группа | Лицей, гимназия, средняя | Другие виды учреждений || | школа с углубленным изучением | || | отдельных предметов | || |———————————————————————————————|————————————————————————|| | Количество баллов ||————————————|———————————————————————————————|————————————————————————|| 1 группа | Свыше 350 баллов | Свыше 400 баллов ||————————————|———————————————————————————————|————————————————————————|| 2 группа | До 350 баллов | От 301 до 400 баллов ||————————————|———————————————————————————————|————————————————————————|| 3 группа | - | До 300 баллов ||————————————|———————————————————————————————|————————————————————————| При отнесении учреждений к группам: 1) количество обучающихся (воспитанников) определяется посписочному составу обучающихся (воспитанников) на начало учебногогода; 2) количество групп в учреждениях дошкольного и младшегошкольного возраста определяется путем деления количества обучающихсяпо списочному составу на 1 сентября текущего года на установленнуюзаконодательством предельную наполняемость классов (групп). В зависимости от группы к окладу руководителя учрежденияприменяются следующие коэффициенты сложности руководства учреждением:|————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Коэффициент сложности руководства учреждением ||———————————————————————|————————————————————|———————————————————————|| 1 группа | 2 группа | 3 группа ||———————————————————————|————————————————————|———————————————————————|| 3,0 | 2,5 | 2,0 ||———————————————————————|————————————————————|———————————————————————| 14. Оклад заместителя руководителя учреждения устанавливается вразмере 90% оклада руководителя учреждения; оклад главного бухгалтераучреждения - в размере 80% оклада руководителя учреждения. 15. Размеры окладов работников учебно-вспомогательного и младшегообслуживающего персонала устанавливаются в пределах фонда оплаты трудаучреждения, максимальным размером не ограничиваются и определяютсяучреждением самостоятельно в зависимости от квалификации, сложностивыполняемой работы, количества и качества затраченного труда, но нениже установленных Правительством Российской Федерации базовыхокладов. 16. За счет компенсационной составляющей базовой части фондаоплаты труда работников учреждения обеспечиваются: 1) предусмотренные федеральным законодательством выплаты(повышения окладов) педагогическим работникам, руководящим работникам,учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналуучреждения, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или)опасными и иными особыми условиями труда, за работу в условиях,отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различнойквалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе,работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни и привыполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных); 2) обязательные ежемесячные доплаты к окладу педагогическимработникам за выполнение дополнительных работ:|—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| N | Вид дополнительной работы | Размер доплаты || п/п | | (в процентах от || | | оклада)* ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 1 | 2 | 3 ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 1 | Классное руководство: | || | 1) в 1 - 3 (4) классах: | || | - с количеством обучающихся 25 и более | До 10 || | человек | || | - с количеством обучающихся от 11 до | До 7 || | 24 человек | || | - с количеством обучающихся от 6 до 10 | До 5 || | человек | || | - с количеством обучающихся от 1 | До 3 || | до 5 человек | || | 2) в 4 - 11 классах: | || | - с количеством обучающихся 25 и более | До 15 || | человек | || | - с количеством обучающихся от 11 до 24 | До 10 || | человек | || | - с количеством обучающихся от 6 до 10 | До 7 || | человек | || | - с количеством обучающихся от 1 до 5 | До 5 || | человек | ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 2 | Проверка тетрадей: | || | 1) в 1 - 4 классах с русским языком | До 10 || | обучения | || | 2) в 1 - 4 классах с родным (нерусским) | До 15 || | языком обучения | ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 3 | Проверка письменных работ: | || | 1) русский язык | До 15 || | 2) математика | До 10 || | 3) другие предметы | До 5 ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 4 | Заведование: | || | - учебными кабинетами (лабораториями) | До 15 || | - учебно-опытным участком | До 5 || | - учебной мастерской | До 10 || | - комбинированной учебной мастерской | До 15 ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 5 | Работа с библиотечным фондом: | || | - до 800 экземпляров | До 5 || | - от 801 до 2000 экземпляров | До 10 || | - от 2001 до 3000 экземпляров | До 15 || | - более 3000 экземпляров | До 20 ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 7 | Осуществление воспитательных функций | До 30 || | помощником воспитателя | ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 8 | Проведение внеклассной работы по | || | физическому воспитанию с привлечением | || | обучающихся из: | || | - 10 - 19 классов (групп); | До 25 || | - 20 - 29 классов (групп); | До 50 || | - более чем 30 классов (групп) | До 100 ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 9 | Организация трудового обучения, | || | общественно-полезного труда, | || | профориентационной работы с | || | обучающимися в учреждениях с классами | || | в количестве: | || | - 6 - 12 классов (групп); | До 20 || | - 13 - 29 классов (групп); | До 35 || | - 30 и более классов (групп) | До 60 ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 10 | Руководство филиалом, структурным | До 50 || | подразделением учреждения с | || | количеством обучающихся до 50 человек | ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 11 | Индивидуальное обучение на дому детей- | До 20 (в расчете на || | инвалидов, больных детей (при | одного ребенка) || | наличии соответствующего заключения) | ||—————|—————————————————————————————————————————|—————————————————————| Примечание: * Размер доплаты определяется в соответствии с положением,утверждаемым руководителем учреждения с учетом мненияпредставительного органа работников (при его наличии). IV. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений 17. Распределение стимулирующей части фонда оплаты трудаработников учреждения осуществляется руководителем учреждения посогласованию с органом самоуправления учреждением (советобразовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание,педагогический совет и другие) (далее - орган самоуправления),представительным органом работников (при его наличии) учреждения. За счет стимулирующей части фонда оплаты труда работниковучреждения осуществляются стимулирующие выплаты (надбавки, премии)работникам учреждения за исключением руководителей. 18. Размеры стимулирующих выплат (надбавок, премий) определяютсялокальным актом, утверждаемым руководителем учреждения по согласованиюс органом самоуправления, представительным органом работников (при егоналичии) учреждения. 19. Работникам учреждения могут быть установлены надбавки за: 1) осуществление инновационной деятельности, ведениеэкспериментальной работы, разработку и внедрение авторских программ; 2) применение в образовательном процессе информационных,здоровьесберегающих технологий; 3) участие в методической работе учреждения (методическиеобъединения, конференции, семинары); 4) другие надбавки, предусмотренные локальным актом, утверждаемымруководителем учреждения по согласованию с органом самоуправления,представительным органом работников (при его наличии) учреждения. 20. Работники учреждения могут быть премированы по результатамработы за месяц, квартал и (или) год, выраженным в: 1) достижении обучающимися высоких показателей в обучении; 2) стабильности и росте качества обучения; 3) подготовке призеров олимпиад, конференций и иных мероприятий,проводимых на конкурсной основе, различного уровня; 4) проведении образцово-показательных уроков; 5) образцовом оформлении учебного кабинета; 6) выполнении задания особой важности и сложности. 21. Стимулирующие выплаты каждому работнику назначаютсяраспоряжением (приказом) руководителя учреждения. V. Система показателей результативности деятельности учреждений и порядок распределения централизованного фонда стимулирования работников учреждений 22. Распределение централизованного фонда стимулированияработников учреждений между учреждениями осуществляется учредителем взависимости от результатов труда работников учреждения, определяемых всоответствии с пунктом 22 настоящего Положения на основе следующихпоказателей (индикаторов) результативности: 1) доля обучающихся, получивших по результатам учебной четвертиоценки "отлично" и (или) "хорошо" по учебным предметам, от общейчисленности обучающихся учреждения; 2) доля обучающихся учреждения, сдавших единый государственныйэкзамен, от общего количества обучающихся учреждения, участвовавших ведином государственном экзамене; 3) количество обучающихся, исключенных из учреждения; 4) количество обучающихся, отчисленных из учреждения додостижения ими 15-летнего возраста и не продолжающих обучение в другихучреждениях; 5) доля выпускников 11 классов учреждения, поступивших вобразовательные учреждения профессионального образования, от общегоколичества выпускников 11 классов учреждения; 6) доля выпускников 9 - 11 классов учреждения, получивших золотыеи серебряные медали "За особые успехи в учении", от общего количества9 - 11 классов учреждения; 7) доля детей, обучающихся в учреждении по программамдополнительного образования детей, от общей численности обучающихсяучреждения; 8) доля детей, обучающихся в учреждении по программам профильнойподготовки обучающихся, от общей численности обучающихся учреждения; 9) количество обучающихся - победителей районного (окружного),областного, межрегионального, всероссийского и международного этаповолимпиады по общеобразовательным предметам; 10) количество обучающихся - победителей районного (окружного),областного, межрегионального, всероссийского и международноготворческих мероприятий, мероприятий в сфере искусства; 11) количество обучающихся - победителей районного (окружного),областного, межрегионального, всероссийского и международного этаповспортивных мероприятий; 12) количество вакантных должностей педагогических работников вучреждении; 13) доля молодых специалистов от общего количества педагогическихработников учреждения; 14) доля педагогических работников учреждения, повысившихквалификацию, от общей численности педагогических работниковучреждения, подлежащих прохождению курсов повышения квалификации (израсчета 1 раз в 5 лет); 15) доля педагогических работников учреждения, аттестованных навысшую квалификационную категорию, от общей численности педагогическихработников учреждения; 16) доля педагогических работников учреждения, использующихинформационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе,от общей численности педагогических работников учреждения; 17) доля обучающихся учреждения, получающих организованноепитание от общего количества обучающихся учреждения; 18) доля обучающихся учреждения, использующих сеть "Интернет" вобразовательном процессе в учреждении, от общей численностиобучающихся учреждения; 19) доля привлеченных учреждением внебюджетных средств от общегообъема бюджетного финансирования, выделенного учреждению; 20) количество разработанной учреждением учебно-методическойпродукции (методических пособий, сборников, справочных материалов,буклетов, образовательных программ, научных статей по вопросамобразования); 21) количество публикаций о деятельности учреждения в средствахмассовой информации; 22) количество родителей (законных представителей) обучающихся,удовлетворенных качеством образования в учреждении, от общегоколичества родителей (законных представителей) обучающихся учреждения; 23) отсутствие обоснованных заключений, предписаний,представлений и протестов органов прокуратуры, юстиции, федеральнойинспекции труда в адрес руководителя учреждения о нарушении трудовыхправ работников; 24) количество обращений граждан по фактам нарушений прав изаконных интересов участников образовательного процесса. 23. Оценка результатов труда работников учреждения осуществляетсяучредителем путем определения соотношения значений показателейрезультативности предыдущего и текущего учебного, а также сравнениязначений показателей результативности учреждения на основе данныхмониторинга результативности деятельности работников учреждения,осуществляемого в следующих формах: 1) сбор, обработка, анализ статистической отчетности по формамфедерального государственного статистического наблюдения: - N ОШ-1 "Сведения о дневном общеобразовательном учреждении"; - N 76-РИК "Сведения о дневных общеобразовательных учреждениях"; - N Д-4 "Сведения о материальной базе дневных общеобразовательныхучреждений"; - N 1-НД "Сведения о численности детей и подростков в возрасте7-15 лет, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях"; 2) сбор, обработка, анализ оперативной информации, представляемойучреждениями; 3) социологические исследования (анкетирование, опрос населения,обучающихся и работников учреждений). 24. В централизованный фонд стимулирования работников учрежденийвключаются денежные средства, направленные на дополнительное поощрениеработников с учетом отчислений по единому социальному налогу,страховых взносов на обязательное пенсионное страхование и страховыхвзносов по обязательному страхованию от несчастных случаев напроизводстве и профессиональных заболеваний, а также на оплату отпускав части, обусловленной осуществлением выплат из централизованногофонда стимулирования работников учреждений. 25. Учредитель ежемесячно распределяет между учреждениямисредства централизованного фонда стимулирования работников учреждений,определяя по каждому учреждению долю денежных средств, направляемых настимулирование и социальную поддержку руководителя соответствующегоучреждения. 26. Размеры дополнительного поощрения работников определяютсялокальным актом, утверждаемым руководителем учреждения по согласованиюс органом самоуправления, представительным органом работников (при егоналичии) учреждения. Приложение N 2 к постановлению Правительства Омской области от 28 декабря 2007 г. N 191-п ПОРЯДОК оценки эффективности применения отраслевой системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Омской области 1. Оценка эффективности применения в учреждениях отраслевойсистемы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательныхучреждений Омской области (далее - отраслевая система) ежегоднопроизводится Министерством образования Омской области на основеиспользования следующих индикаторов:|—————|—————————————————————————|———————————|———————————————————————————|| N | Индикатор | Единица | Динамика основных || п/п | | измерения | показателей* || | | |——————|——————|——————|——————|| | | | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 || | | | год | год | год | год ||—————|—————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|| 1 | Средняя заработная | Рубль | | | | || | плата педагогического | | | | | || | работника учреждения | | | | | ||—————|—————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|| 2 | Средняя заработная | Рубль | | | | || | плата руководителя | | | | | || | учреждения | | | | | ||—————|—————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|| 3 | Доля учреждений, | Процент | | | | || | применяющих отраслевую | | | | | || | систему от общего | | | | | || | количества учреждений в | | | | | || | Омской области | | | | | ||—————|—————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————| Примечание: * 1. Значение индикатора N 1 рассчитывается ежегодно по состояниюна 1 января года, следующего за отчетным годом, как среднееарифметическое размера ежемесячной оплаты труда (с учетом районногокоэффициента и единого социального налога) педагогических работниковучреждений в Омской области. 2. Значение индикатора N 2 рассчитывается ежегодно по состояниюна 1 января года, следующего за отчетным годом, как среднееарифметическое размера ежемесячной оплаты труда (с учетом районногокоэффициента и единого социального налога) руководителей учреждений вОмской области. 3. Значение индикатора N 3 рассчитывается ежегодно по состояниюна 5 сентября года, следующего за отчетным годом, по формуле: Д = (К1 x 100%) / К2, где: Д - доля учреждений, применяющих отраслевую систему от общегоколичества учреждений в Омской области; К1 - количество учреждений, применяющих отраслевую систему; К2 - общее количество учреждений в Омской области. 2. Мониторинг эффективности применения отраслевой системыосуществляется Министерством образования Омской области в следующихформах: 1) сбор, обработка, анализ статистической отчетности по формамфедерального государственного статистического наблюдения; 2) получение информации от федерального органа исполнительнойвласти, уполномоченного на осуществление функций по формированиюофициальной статистической информации; 3) сбор, обработка, анализ оперативной информации, представляемойв Министерство образования Омской области муниципальными органамиуправления образованием, образовательными учреждениями, расположеннымина территории Омской области; 4) социологические исследования (анкетирование, опрос населенияОмской области, обучающихся и работников образовательных учреждений,расположенных на территории Омской области).